為何初中要學習人工智能?

因為人工智能(Artificial Intelligence，簡稱A.I.)現時已廣泛應用於日常生活中，不少產品已融入了人工智能技術提升功能，而這一波的人工智能技術亦估計會一直發展下去，變得愈來愈普及，深入社會各層面，任何人也會跟人工智能拉上關係。

 

亦可以肯定，現時初中的同學將來工作時(大約十年後吧)，人工智能會更普及，隨時跟人工智能一起協作解決不同的問題。亦由於人工智能可取代不少現時人類的工作，因此我們需要加深對人工智能的認識，以作準備。

 

人們與人工智能的關係，主要有以下三方面:

(1)   純使用層面

-          但即使是純使用人工智能技術再帶來的好處，但同時我們也應了解人工智能帶來的可能影響，這是每個人皆無法避免的。

(2)   應用層面

-          利用別人已發展出的人工智能技術(例如影像分析)應用於不同的範疇上。

-          這方面不需要高深的數理知識，每個人其實都可以做到的。即使是初中的學生也有能力做到。

(3)   研究層面

-          這屬於技術開發層面，建立更佳的算等來製作合適的A.I.模型。

-          這方面需要高深的數學及理科相關知識，大部份學習內容並不在中學的學習範圍之內。

-          如有興趣向這方面發展的話，需要修讀延伸數學，取得良好成績。

 

 

電腦的輸入輸出裝置

電腦如果沒有輸入及輸出裝置，雖然仍能運作，但我們便無法操控電腦(透過輸入)及無法知道電腦運算的結果了(透過輸出裝置)。因此讓我們認識一下現時使用中的電腦輸入及輸出裝置。

 

視乎不同的輸入及輸出類型，大致上有以下各種。

 

輸入數據類型	裝置
文字	鍵盤(keyboard)
影像	網絡攝影機(WebCAM)、掃描器(scanner)
聲音	咪(microphone)
指標選取動作	滑鼠(mouse)、軌跡球(Trackball)、指標桿(TrackPoint)、觸控板(TouchPad)
連續筆觸	繪圖板(drawing pad)、手寫板

 

輸出方式	輸出裝置
影像	顯示器(monitor)
聲音	揚聲器(loud speaker)、耳筒(headphone)
印刷品	打印機(printer)

 

備註:  

1. 攝錄機、IPCam(網絡監控攝錄機)可獨立使用，不歸入輸入裝置。

2. 以上的裝置基本上祇作單一輸入或輸出的功能，但現時有些裝置已不止祇作單一輸入或輸出的了。

 同時具輸入及輸出功能的裝置

裝置	輸入	輸出
耳機連收音咪	聲音	聲音
影印機 / 多合一打印機	影像	印刷品
觸控式顯示器	指標選取	影像

備註:

1.      嚴格來說，以上裝置祇是把兩個或以上裝置合併了。

2.      影印機可獨立使用，不歸入輸入或,輸出裝置，但現時許多影印機皆可連接網絡使用，作為電腦的輸出設置。

討論問題:

1.  現時有些裝置，並不祇做單一輸入或輸出的功能，有些更可以獨立使用，但也可以把數據直接輸入電腦或經電腦進行處理。是甚麼裝置?

2. 你知道IPCam 跟WebCam 的差異嗎?

 

 

延伸練習:

1.      Quizlet Set